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“经过多年建设，目前，临沂市在基础设施、教育资源、教学模式、教育应用和教育治理方面具备了较为坚实的基础。”临沂市人大代表孟黎在采访时表示，临沂市整体教育信息化发展处于全省第二梯队，基础教育信息化水平距全省先进水平还存在较大差距。

今年，孟黎的提案围绕着“加快推进临沂市教育数字化转型”展开。他建议实施未来名师培育工程，开展教师信息化教学能力全员培训，重点解决在线授课、网络教研、操作实践等过程中遇到的问题，增强教师“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂）应用的基础能力，提高“三个课堂”的应用管理和服务水平；实施智慧学校建设工程，推动智慧阅读、智慧办公、智慧后勤、智慧安防、智慧场馆建设，不断探索智慧的教、智慧的学、智慧管理与人才培养模式的方面的应用，发挥信息技术优势，有效减轻教师负担，提高学生学习效率，真正实现精准化、个性化教与学。

孟黎提出，要充分运用人工智能、大数据和学习分析技术，实现对学习者学习过程的自动记录与学习效果的自动测评。通过数据分析的方法，把学习过程和结果可视化，把学习进度和测试内容个性化。同时以提高学生信息素养和创新素养，培养学生创新精神和实践能力为目标，整合人工智能、编程教育、创意智造、机器人教育、STEAM课程等创客教育资源，结合工匠精神、劳动课程、德育课程，着力打造创客教育课程体系。

最后，孟黎认为，应实施卓越实践遴选工程，举办名师微课资源评选、优秀空间、应用典型案例评选等活动，积极探索云平台服务项目与教育教学的深度融合，让教师、学生和家长受益于智慧教育成果。